512汶川大地震，震出了中國豆腐渣校舍的問題；而921地震後，台灣校舍耐震能力不足的問題依然存在，試問有誰願意將子女送到豆腐渣校舍中求學?因此，國家有責任提供安全且符合教育需求的環境，以保障學童受教育的權利與義務。災後重建的新校園規劃，突破了傳統標準校舍的框架，創造出人與境結合的空間，賦予校園多元的教學與生活環境。至於多數倖存的校舍，將有耐震補強的需求，但耐震補強工程的推動，對校園環境的衝擊影響，往往存在負面的聲音，例如校舍外觀缺乏美化，使用性不佳等。因此本演講邀請湯教授以教育家的角度，著眼如何在補強工程設計概念中，注入校園規劃概念，不只提昇結構安全，也可提供舒適的校園環境，滿足師生對校園空間的使用需求。  
   
NCREE | 個資宣告
 
©2005-2025 Powered by CWMS. All rights reserved.